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　　教学设计 科学.技术.社会 干细胞和造血干细胞研究 教学目标 通过复习组织的形成，和阅读教材，知道什么是干细胞。 通过脐带血移植和骨髓移植的实例，知道造血干细胞与干细胞的关系，以及造血干细胞能治疗哪些疾病。 通过网上查阅干细胞研究的最新进展，激发学生主动探索生物学知识，立志用生物技术造福人类的热情。 教学重难点 教学重点：什么是干细胞以及造血干细胞的功能。 教学难点：什么是干细胞。 教学设计思路 本节课教材呈现的内容不多，要让学生通过网络资料来补充了解干细胞研究对治疗疾病的重大意义。同时要复习回顾以往的旧知，来理解干细胞和造血干细胞的概念。教学流程设计： 教学准备 教师 多媒体课件、视频 学生 网上搜集干细胞研究的最新进展、造血干细胞能治病的实例。 教学过程 复习回顾，引入新课： 动物体的结构层次是怎样的？ 从细胞→组织，发生了怎样的变化？ （教师根据学生的回答，归纳：细胞通过分裂和分化，形成不同的组织。以人为例，从受精卵到胚泡是细胞的分裂，使细胞的数目增加，胚泡植入子宫内膜就有了不同的细胞群，形成不同的组织，形成胚胎。） 没有形成细胞群的细胞和已经形成细胞群的细胞有什么区别呢？请阅读教材55页第四段：了解什么是干细胞 、认识干细胞： 通过阅读教材，你认为什么是干细胞？ 在受精卵分裂发育的过程中，什么细胞属于干细胞？ 教师补充讲解干细胞的分类： 根据干细胞分化潜能的大小，干细胞可以分为两类：全能干细胞和组织干细胞。前者可以分化、发育成完整的动物个体，后者则是一种或多种组织器官的起源细胞。人的胚胎干细胞可以发育成完整的人，所以属于全能干细胞干细胞和造血干细胞研究docx。 、认识造血干细胞及应用： 红细胞的寿命是多长时间？那你体内的红细胞有没有消失？ 这说明骨髓中有什么？ 阅读教材第5段，了解造血干细胞存在于人体哪些部位？ 阅读教材第1、2段，造血干细胞可以治疗哪些疾病？ 、了解干细胞研究的最新进展和临床应用： 让学生分组展示网上查阅的最新研究成果。 、小结：通过本节课的学习，你有哪些收获？你认为研究干细胞有什么意义？ 、布置课外作业：调查我国干细胞的研究发展史。 六、板书设计： 干细胞和造血干细胞研究 干细胞：未分化的细胞，能分化成各种各样的细胞 全能干细胞分类 ｛组织干细胞-----------造血干细胞 全能干细胞 分类

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